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湘潭日報社全媒體記者 宋鍇 實習生 喬夢霞 通訊員 袁媛

日前，岳塘區(qū)“雙減”背景下小學低年級學業(yè)評價改革現(xiàn)場交流活動在火炬學校教育集團火炬校區(qū)舉行。岳塘區(qū)各學校校長、教學副校長、教導主任、低年級骨干教師代表等100余人，圍繞小學低段學業(yè)評價改革經(jīng)驗，以及如何以評促改，引導學生學習方式和教師教學方式變革等進行交流探討。

在交流過程中，火炬學校教育集團、育才學校教育集團、湘紡小學、湖湘學校、湘鋼二校、滴水湖學校等多所學校分享了“雙減”背景下小學低年級學業(yè)評價改革的實踐經(jīng)驗和收獲。

火炬學校教育集團副校長劉敏娜介紹，上個學期，教育集團邀請低年級學生家長擔任期末測評考官，全程參與語、數(shù)、思政、科學、音、體、美等學科的學業(yè)評價，纖毫畢現(xiàn)地把學校教育狀態(tài)呈現(xiàn)在家長面前。這種家?！叭凇痹u價活動，讓家長們明曉學業(yè)質(zhì)量不只是學生和老師的事，而是家庭、學校、社會多方面共同作用的結果，進而引導家長形成正確的教育質(zhì)量觀，同時也深刻認識到盲目校外“補課”并不科學。

“生肖作為悠久的民俗文化符號,歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、春聯(lián)、繪畫、書畫和民間工藝作品，給低年級學生們提供了挖掘整理、繼承發(fā)展、創(chuàng)新改編的素材?！毕驿摱８毙ｉL唐偉源說，秋季學期，學校設計了“十二生肖拜大年”活動，設立“數(shù)一數(shù)二”“牛刀小試”“臥虎藏龍”等十二道關卡，幫助孩子們在學成語、識天下中豐富語言知識，走近中國傳統(tǒng)文化。

湖湘學校則構建了“禮儀與修身、生命與健康、語言與人文、數(shù)學與科學、藝術與審美”的“五維”學業(yè)評價體系。同時，根據(jù)學生“品德發(fā)展水平、身心健康發(fā)展水平、語言發(fā)展水平、數(shù)理思維和創(chuàng)新能力發(fā)展水平、藝術審美發(fā)展水平”五個維度20余項指標，依托“達標爭優(yōu)”的評價方式構建出學生“五維”學業(yè)評價框架，從而讓學生的全面發(fā)展目標清、有抓手、可操作、效果佳。

岳塘區(qū)教育局有關負責人介紹，為全面推動“雙減”落地見效，岳塘區(qū)各學校的評價方式一改過去的單一筆試，師生面對面進行測試，從語言表達、思維訓練、知識能力、審美情趣等多方面進行測評，實現(xiàn)了對學生全面發(fā)展的綜合性評價。

責編：周冠成

來源：湘潭日報